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Mass PIRC ha forjado lazos de colaboración con escuelas y distritos de todo el estado para apoyar sus esfuerzos por promover la participación familiar. Estos son algunos ejemplos de estrategias que se están desarrollando o poniendo en práctica en la actualidad.
La superintendente de las escuelas públicas de Worcester (WPS), Melinda Boone, expresó así el compromiso de su sistema escolar con la participación de los padres: “Nos enfocaremos más hacía el servicio al cliente”. WPS está colaborando con Mass PIRC para ofrecer una serie de talleres de desarrollo profesional en apoyo a este esfuerzo. Los 44 directores de las escuelas que integran el sistema escolar de WPS participaron en talleres sobre modelos de promoción de la participación familiar, como el de Joyce Epstein y Solid Foundation©. Se llevó a cabo sesiones de capacitación sobre cómo darles la bienvenida a la comunidad escolar a todas las familias. Participaron 156 miembros del personal administrativo de apoyo de todo el distrito, entre ellos la Oficina Central, así como los padres de enlace (Parent Liaisons).
El Consejo asesor y de planificación de padres para toda la ciudad (Citywide Parent Planning Advisory Council, CPPAC), formado por padres representantes de las escuelas del distrito, asesora al Comité Escolar. Mass PIRC apoya los esfuerzos de CPPAC por desarrollar el liderazgo parental y asegurar la representación de los padres de todas las escuelas del distrito.
El compromiso con la participación de los padres de las escuelas públicas de Springfield (SPS) llevó a establecer en cada escuela un puesto laboral de padre facilitador para reforzar la colaboración con las familias. Que SPS haya mantenido este compromiso durante esta época de dificultades presupuestarias es una gran muestra de su convicción de que los padres deben ser socios. Mass PIRC trabaja con SPS para capacitar a padres facilitadores nuevos o que retornan en torno a cuestiones de diversidad y cómo crear escuelas acogedoras para las familias.
Escuelas públicas de Lawrence (LPS). Juana Espinosa, capacitadora consultora de Mass PIRC, es madre y consejera en Francis Leahy School. Según Juana, en LPS, “... se nutre a los padres y se promueve su desarrollo para que se conviertan en líderes y asuman papeles de liderazgo en sus respectivas escuelas”. LPS ha ofrecido varias oportunidades de capacitación en liderazgo, y los padres que han sido entrenados ahora participan en el Equipo de liderazgo escolar. El resultado de los esfuerzos de LPS ha sido un progreso impresionante. Fue uno de sólo cuatro distritos urbanos del estado que cumplieron las metas de Progreso Anual Adecuado (Adequate Yearly Progress, AYP) en Lenguaje inglés (English Language Arts) o Matemáticas para estudiantes que están aprendiendo inglés.
Este año, LPS trabaja con Mass PIRC para implementar Solid Foundation©, una estrategia basada en evidencia que apunta a promover el compromiso familiar y de la comunidad. Su núcleo es un equipo escolar que incluye al director, maestros y padres. Solid Foundation® delinea claramente y apoya la relación de los padres con el aprendizaje de sus niños. Mass PIRC es un asociado externo que ofrecerá asistencia técnica y facilitará el proceso de Solid Foundation©.
Escuelas públicas de Holyoke (HPS). Mass PIRC está colaborando con el programa para aprendices de inglés (English Language Learner Program) de HPS, para aumentar los esfuerzos escolares por conectar con las familias de estudiantes que están aprendiendo el idioma. Una de las iniciativas consiste en reorganizar y fortalecer el Consejo asesor de padres multilingüe de HPS; otra es desarrollar y difundir información en forma oportuna para familias de estudiantes aprendices de inglés.
Mass PIRC está colaborando con HPS para transformar a Peck School en una escuela comunitaria de servicios completos. El director de esta escuela, Paul Hryr, explica que su compromiso con la participación familiar “... se debe a que las familias son las personas más importantes en la vida de un estudiante”.
Escuelas públicas de Boston (BPS). La visión de la Oficina de participación familiar y estudiantil (Office of Family & Student Engagement, OFSE) guía su labor: “Todas las escuelas darán la bienvenida a todas las familias y todos los estudiantes, comprometiéndonos activamente como socios en el aprendizaje y la mejora escolar”. El objetivo de OFSE es desarrollar la capacidad para promover la participación parental en las escuelas de todo el distrito. BPS lanzó su Universidad de Padres para ayudar a éstos a abogar eficazmente a favor de sus hijos y sus escuelas. Mass PIRC, socio de BPS en este esfuerzo, ha participado en su diseño y planificación y seguirá ofreciendo talleres y otras oportunidades de capacitación.
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